Friday, 13 May, 2022

Vietnam's Got Talent - vietnamgottalent.vn

Sinh học 12 Bài 46: Thực hành Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên


articlewriting1

Sinh học 12 Bài 46: Thực hành Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

Sinh học 12 Bài 46: Thực hành Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

Để học tốt Sinh học lớp 12, nội dung bài học kinh nghiệm là vấn đáp thắc mắc, giải bài tập Sinh học 12 Bài 46 : Thực hành Quản lý và sử dụng bền vững và kiên cố tài nguyên vạn vật thiên nhiên hay nhất, ngắn gọn. Bên cạnh đó là tóm tắt triết lý ngắn gọn và bộ câu hỏi trắc nghiệm Sinh 12 Bài 46 có đáp án .

Xem thêm: Trả lời câu hỏi Sinh 12 Bài 46 trang 205: Quan sát và điền vào bảng 46.1 các …

Báo cáo thu hoạch

Tên bài thực hành thực tế : Quản lí và sử dụng vững chắc tài nguyên vạn vật thiên nhiên

Quảng cáo

Họ và tên học viên :
Lớp

     1. Thu hoạch về kiến thức

     a. Các dạng tài nguyên thiên nhiên

Dạng tài nguyên Các tài nguyên Ghi câu trả lời
Tài nguyên không tái sinh – Nhiên liệu hóa thạch
– Kim loại
– Phi kim loại
Những dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt gọi là tài nguyên không tái sinhVí dụ: than, dầu mỏ, thiếc, đá vôi, đất sét…
Tài nguyên tái sinh – Không khí sạch
– Nước sạch
– Đất
– Đa dạng sinh học
– Những dạng tài nguyên khi sử dụng hài hòa và hợp lý sẽ có điều kiện kèm theo phát sinh phục sinh gọi là tài nguyên tái sinh .
– Nước Ta có mạng lưới hệ thống nước sạch khá dồi dào, đất phù sa phì nhiêu, nhiều loài động thực vật phong phú, đa dạng và phong phú và rất nhiều loài quý và hiếm .
Tài nguyên năng lượng vĩnh cửu – Năng lượng mặt trời
– Năng lượng gió
– Năng lượng sóng
– Năng lượng thủy triều
– Tài nguyên nguồn năng lượng vĩnh cửu là tài nguyên nguồn năng lượng sạch và không khi nào bị hết sạch như nguồn năng lượng mặt trời, nguồn năng lượng gió …- Nước Ta là 1 vương quốc có tiềm năng về những nguồn năng lượng vĩnh cửu do có đường bờ biển dài, khí hậu thuận tiện …

Quảng cáo

     b. Hình thức sử dụng gây ô nhiễm môi trường

Các hình thức gây ô nhiễm môi trường Nguyên nhân gây ô nhiễm Đề xuất biện pháp khắc phục

Ô nhiễm không khí:

– Ô nhiễm từ sản xuất công nghiệp tại những xí nghiệp sản xuất, làng nghề …
– Ô nhiễm do phương tiện đi lại giao thông vận tải .
– Ô nhiễm từ đun nấu tại mái ấm gia đình .

– Do công nghệ tiên tiến lỗi thời .
– Do chưa có giải pháp hữu hiệu …
– Sử dụng thêm nhiều nguyên vật liệu sạch .
– Lắp đặt thêm những thiết bị lọc khí cho những xí nghiệp sản xuất .
– Xây dựng thêm nhiều khu vui chơi giải trí công viên xanh .

Ô nhiễm chất thải rắn:

– Đồ nhựa, cao su đặc, giấy ….
– Xác sinh vật, phân thải ra từ sản xuất nông nghiệp
– Rác thải từ bệnh viện
– Giấy gói, túi ni lông

– Do chưa chấp hành lao lý về xử lí rác thải công nghiệp, y tế …

– Do ý thức của ngươìdân về bảo vệ môi trường chưa cao.

– Chôn lấp và đốt cháy rác một cách khoa học .
– Xây dựng thêm xí nghiệp sản xuất tái chế chất thải .

Ô nhiễm nguồn nước:

Nguồn nước thải ra từ những xí nghiệp sản xuất, khu dân cư mang nhiều chất hữu cơ, hoá chất, vi sinh vật gây bệnh ……

Do chưa có nơi xử lí nước thải. Xây dựng nhà máy xử lí nước thải.

Ô nhiễm hoá chất độc:

– Hoá chất độc thải ra từ những nhà máy sản xuất .
– Thuốc trừ sâu dư thừa trong quy trình sản xuất nông nghiệp ….

Do sử dụng hoá chất độc hại không đúng quy định. – Xây dựng nơi quản lí ngặt nghèo những chất gây nguy hại .
– Hạn chế sử dụng hoá chất, thuốc trừ sâu trong sản xuất nông nghiệp, …

Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh:

Sinh vật truyền bệnh cho người và sinh vật khác như muỗi, giun sán, …..

– Do không tiếp tục làm vệ sinh thiên nhiên và môi trường .
– Do ý thức của người dân chưa cao, …
Giáo dục để nâng cao ý thức cho mọi người về ô nhiễm và cách phong tránh.

Quảng cáo

      c. Khắc phục suy thoái môi trường và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

Hình thức sử dụng tài nguyên Theo em hình thức sử dụng là bền vững hay không? Đề xuất biện pháp khắc phục
Tài nguyên đất :
– Đất trồng trọt
– Đất thiết kế xây dựng khu công trình
– Đất bỏ phí
– Chống bỏ đất hoang, tái tạo nhiều vùng đất không hiệu suất cao ở những địa phương .
– Trồng cây gây rừng bảo vệ đất trên vùng núi trọc
Tài nguyên nước :
– Hồ nước chứa ship hàng nông nghiệp
– Nước hoạt động và sinh hoạt
– Nước thải
Xây dựng nhiều hồ chứa.
Tài nguyên rừng :
– Rừng bảo vệ
– Rừng trồng được phép khai thác
– Rừng bị khai thác bừa bãi
– Nỗ lực bảo vệ rừng ở những địa phương .
– Thành lập khu rừng bảo vệ như vườn Quốc gia ….
Tài nguyên biển và ven biển :
– Đánh bắt cá theo quy mô nhỏ ven bờ
– Đánh bắt cá theo quy mô lớn
– Xây dựng khu bảo vệ sinh vật quý và hiếm
– Phổ biến những pháp luật không đánh bắt cá cá bằng lưới có mắt lưới quá nhỏ, không đánh bắt cá bằng mìn ….
– Thành lập những khu bảo vệ sinh vật biển …
Tài nguyên đa dạng sinh học: Bảo vệ các loài Nghiêm cấm đánh bắt động vật hoang dã đang có nguy cơ bị tuyệt chủng, xây dựng các khu bảo vệ các loài đó.

      2. Thu hoạch về nhận thức

    a. Trách nhiệm của mối học sinh là cần phải làm gì để góp phần hạn chế ô nhiễm môi trường và quản lý việc sử dụng tài nguyên thiên nhiên một cách bền vững ?

Đầu tiên, bản thân mình phải thực thi tốt những việc, thiết thực và đơn cử như :
– Tiết kiệm điện, nước ở nhà, tiết kiệm chi phí mọi lúc, mọi nơi. Khuyến khích mọi người sử dụng những bóng đèn tiết kiệm chi phí nguồn năng lượng, tắt điện vào giờ toàn cầu, tắt điện, quạt khi rời khỏi cơ quan, tránh để nước rò rỉ …
– Đối với rác thải : Hạn chế sử dụng túi nilon. Ở nhà nên phân loại rác, so với những rác thải như chai nhựa, giấy, túi nilon … gom lại bán phế liệu để tái sử dụng, tiết kiệm ngân sách và chi phí được nguồn tài nguyên. Ở những nơi công cộng, không nên tiện tay vứt rác bừa bãi ra ngoài đường, phải tìm nơi có thùng rác để vứt, khi đi chơi, picnic, nên thu dọn rác thật sạch, ngăn nắp và vứt đúng nơi lao lý. Tránh vứt rác xuống dòng sông, lòng đường, hè phố .
– Đối với cây xanh : Không bẻ cành, ngắt phá cây xanh, trồng và chăm nom cây xanh ở nhà, lên án, phê phán những trường hợp không biết giữ gìn và bảo vệ cây xanh nơi công cộng .
– Hạn chế đi xe máy khi không thiết yếu …

      – Đối với môi trường nước: Không vứt rác, xác chết động vật xuống dòng sông, ao hồ, bờ biển…

    b. Học sinh ghi cảm tưởng sau bài thực hành.

( HS tự phát biểu cảm tưởng )

Xem thêm các bài giải bài tập Sinh học lớp 12 hay, chi tiết khác:

Ngân hàng trắc nghiệm miễn phí ôn thi THPT Quốc Gia tại khoahoc.vietjack.com

0 comments on “Sinh học 12 Bài 46: Thực hành Quản lý và sử dụng bền vững tài nguyên thiên nhiên

Trả lời

[Review] 72 tư thế quan hệ tình dục phê không tưởng có hình ảnh sống động
[Review] 72 tư thế quan hệ tình dục phê không tưởng có hình ảnh sống động

Social